關(guān)于2019-2020學年度第二學期線上教學總結(jié)

阜陽科技職業(yè)學院根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于高等學校在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間開展線上教學的指導意見》，針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學可能造成的影響，為了實現(xiàn)停課不停教、停課不停學的目標，學院領(lǐng)導班子高度重視，縝密計劃，教學管理崗位緊密配合，各位教師積極嘗試，開展各種形式的在線教學，并取得了良好的成效。

學院以“學校統(tǒng)籌、學院為主、形式多樣、保障質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展”原則為指導，結(jié)合我院教學工作實際，學院領(lǐng)導班子確定了教師要依托原有電子教學資源，結(jié)合自身情況，對于所授課程采用 MOOC、精品在線開放課程、學習資源推送、直播教學等多種類型和形式實施線上教學，確保學生有課可選、有課可學，延期不延教，停課不停學。各學院要積極動員和組織所有教師開展線上教學，并鼓勵長期堅持。同時，要求各教學輔助崗位全力配合線上教學工作，幫助教師針對疫情對教學活動的不利影響進行分析和探討，從技術(shù)和資源上協(xié)助教師做好教學工作，保障教學效果。

在線教學實施后，全體教師積極響應(yīng)，除2門實踐課程外，理論講授課程全部開出在線課程，教師積極根據(jù)自身和課程特點，自主選擇合適的教學形式。截至目前，我院各專業(yè)已經(jīng)開出了在線教學課程82門，115門次。

在線上教學過程中，任課教師認真分析教授課程與在線教學相結(jié)合的特點和要求，克服網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不熟練，家中電子設(shè)備使用沖突等困難，體現(xiàn)出高度的責任感和使命感，發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互幫助，互相配合，積極與學生就教學問題進行溝，保證了所有課程均能按時開出，同學們能順利聽課。

面對突如其來的眾多線上教學任務(wù)，各種資源的調(diào)配將直接影響教學的成果。為此，學院所有教學管理崗位人員多方協(xié)調(diào)，緊密合作，通過自己堅持不懈的努力，為持續(xù)改進的在線教學提供了堅實的保障。

在學校領(lǐng)導和相關(guān)職能部門的正確領(lǐng)導下，學院領(lǐng)導班子高度重視，縝密計劃、嚴格要求；全體專業(yè)教師與教學管理、學生管理等教師分工合作，密切配合，互幫互助，實現(xiàn)了線上教學“應(yīng)開盡開”，保障學生“停課不停學”，最大限度保障人才培養(yǎng)方案中的教學計劃順利實施，使學院的在線教學工作取得了突破性的成績，教學效果良好。

學生的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量得不到保證仍然是學生學習過程中面臨的主要問題。教師與學生進行多步驟、多層次互動，還有一定的困難，有部分學生回答問題積極性不高；網(wǎng)絡(luò)有延遲，無法保證每位同學網(wǎng)絡(luò)效果，卡掉的同學進不來，就得重新開啟直播，浪費時間。和學生互動占用時間多，但是不互動又保證不了教學效果。家庭直播授課，易受周邊環(huán)境聲音干擾，家用麥克風、攝像頭性能指標一般，影響畫質(zhì)、聲音。

平臺不統(tǒng)一、部分平臺故障多，希望能有穩(wěn)定的校內(nèi)直播平臺；作業(yè)和測試比較多，提交不太方便；希望多使用直播交流，部分課程采用自學效率低；學生課前預(yù)習對于網(wǎng)絡(luò)學習質(zhì)量影響顯著，應(yīng)加強課前預(yù)習環(huán)節(jié)；針對大一學生，尤其是農(nóng)村學生，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)學習相關(guān)指導和培訓；不適合學生自學的課程應(yīng)盡量采用線上線下混合式或在線實時授課式教學。

今后，為了教學質(zhì)量的提升，我院將定期組織老師進行線上教學輔導工作經(jīng)驗交流，將各自的好經(jīng)驗、好做法交流推廣，取長補短；定期召開家長會，向家長傳授如何監(jiān)管孩子上好網(wǎng)課的先進經(jīng)驗；向其他兄弟學校學習、學習再學習，在不斷學習與實踐中取得進步。

疫情無情，師者有情。我們堅信疫情終將會結(jié)束，我們有信心將線上教學輔導工作做得更好！

教務(wù)處    

2020年7月2日